以空间疗愈情绪，以课程赋能成长——《环境心理学应用》结课装置展“与情绪漫步”温情启幕

近日，工程设计学院 24 级环境艺术设计专业《环境心理学应用》课程结课实践成果 ——“与情绪漫步” 校园治愈性环境装置展于求文楼正式布展。本次展览由大学生心理健康教育中心联合打造，卢宇婷、韩开宇、彭鑫、翟牡丹四位教师共同指导，以诗歌为情感媒介，依托空间环境设计实现心理减压疗愈，精准回应期末月学生学业焦虑、社交内耗等情绪难题。

空间造境，让环境成为心灵的治愈载体

本次展览自课程第 12 周启动整体策划，历时五周完成方案设计、手工制作、现场搭建全流程，深度践行课程 “环境 — 情绪 — 疗愈” 核心理论，构建看见情绪 — 倾诉情绪 — 拥抱情绪 — 治愈自我完整沉浸式漫游动线，划分五大主题打卡区域，将环境心理学 “五感疗愈”“软环境减压”“场所依恋” 专业理论转化为可触摸、可互动、可共情的实体装置。

入口情绪欢迎牌以原木、手绘情绪小人营造松弛氛围；情绪镜像区搭配治愈小诗，让学生在自然光影中和自我对话；诗歌表达区可领取专属情绪诗方，提笔书写释放内耗；情绪共创区汇聚情绪色彩花园、自然风铃、情绪剪影人偶等原创互动装置，空白画布随心涂鸦、纸飞机留言互动，用色彩与手工完成情绪外放；动线终点情绪赋能区搭配风车、纱幔、放空座椅与情绪垃圾桶，为观展者提供驻足休憩、自我接纳的疗愈落点。不少学生表示，求文楼这条普通过道，如今变成了校园心灵避难所。展览同步推出线上打卡福利，师生发布带话题社交内容即可兑换限定情绪盲盒，持续扩大校园心理疗愈传播影响力。