湖南教育新闻讯（通讯员 郑慧敏 易重海）12月9日至11日，湖南工程职业技术学院调研组一行4人，在继续教育学院院长吴大旭、测绘地理学院院长黄栋良带领下，先后赴江苏开放大学、广东开放大学开展专题调研。

此次调研旨在深化产教融合，推进教育部终身学习制度建设任务——产教融合背景下测绘地理信息行业“三阶十类”终身学习体系建设的探索与实践。该项目构建适应行业发展的终身学习体系，推动测绘地理信息行业学习成果的认证、积累与转换机制创新，是深化职业教育改革、促进行业人才持续发展的重要举措。其“三阶十类”体系设计，覆盖从业人员职业发展全周期，对推动行业教育链、人才链与产业链有机衔接具有重要意义。

调研期间，苏粤两所开放大学结合各自在学分银行建设与终身学习成果管理方面十余年的实践经验，围绕学分银行的运营管理、学习成果认证积累与转换机制、跨区域跨机构学习成果互认的制度设计与协作模式，以及行业终身学习成果与学历教育、职业资格衔接路径等主题，与调研组进行了深入交流与分享。调研组表示，此次交流学习收获丰富，不仅为项目建设拓宽了思路，也为下一步推动测绘地理信息行业终身学习体系落地、完善学分银行与成果转换机制提供了宝贵的地方实践参考。

此次调研标志着湖南工程职业技术学院在深化产教融合、构建行业终身学习体系方面迈出坚实一步，也为全国测绘地理信息行业教育创新与人才持续培养机制探索提供了新视角。

编辑：黄佳莉

二审：陈文静

三审：倪正松

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