为深入贯彻落实《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》及《湖南省促进学生心理健康条例》精神，牢固树立“健康第一”教育理念，湖南工程职业技术学院生态文旅学院在学校心理健康教育中心指导下，于5月成功举办“5·25”心理健康节系列主题活动，通过多元形式引导学生关注心理健康、提升心理韧性。
舞动青春：心理健康操大赛展现班级风采
5月10日，学院第三届心理健康操大赛启动，面向2025级全体班级开展，采用视频录制与现场展示相结合的形式。各班级积极参与，作品涵盖律动舞蹈、广播体操、手势舞等。最终评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖6个。一等奖作品代表学院参加校赛决赛，荣获校级二等奖，学院获评“优秀组织奖”。活动有效增强了班级凝聚力，让学生在律动中释放压力、悦纳自我。
定格治愈：摄影比赛引导自我对话
同期，学院举办“治愈时刻——与世界和解，与自己对话”主题摄影比赛，面向全体学生征集原创作品近200幅，涵盖校园一角、旅途风景、生活瞬间等，经初筛与网络投票，评选出一等奖2人、二等奖6人、三等奖10人、优胜奖10名。一幅幅摄影作品记录学生对生活的细腻观察与深刻感悟，成为他们表达情感、疗愈内心的独特窗口。
以心育人：构建长效心理支持机制
“5·25”心理健康节系列活动是学院心理育人工作的缩影，也是探索构建高职学生体质健康管理模式的生动实践。通过心理健康操大赛、治愈摄影比赛、主题班会、成长跟踪档案，学院将心理健康教育与体质健康促进有机融合，形成“以心育体、以体强心”的良性循环。
学院始终将学生心理健康置于人才培养核心位置，深刻认识到：健康的心理是青年成长成才的根基，更是落实“健康第一”教育理念的题中之义。在全面推进健康学校建设的背景下，学院将心理育人融入“三全育人”格局，通过心理健康操、摄影比赛等贴近学生兴趣的载体，引导学生在体验中涵养积极心态、在参与中提升心理韧性。这不仅是对《湖南省促进学生心理健康条例》的落地实践，更是为国家培养身心健康时代新人的具体行动。
接下来，学院将持续深化心理育人内涵，完善“家校医社”协同机制，将心理健康教育与体质健康管理贯穿人才培养全过程，让每一位学生都能在阳光下健康成长，为健康中国建设贡献教育力量。
文/图 万娇 易佳