新学期伊始，马克思主义学院聚焦教学核心任务，统筹“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德与法治”“形势与政策”三大课程阵地，同步开展分场集体备课。学院领导深度参与、全程指导，各教研室凝心聚力、深耕细作，以系统化设计、精准化研讨、创新化实践，推动思政课教学质量迭代升级，为高职学子成长成才筑牢思想根基。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室：解码理论精髓，传承思想伟力
教研室以专题研讨为抓手，一个一个专题深入研讨。本次集体备课的专题是“专题二：毛泽东思想及其历史地位”，马院院长彭文为集体备课把关定向、赋能提质。主备课张琛琛老师聚焦“毛泽东思想活的灵魂”之实事求是进行备课展示，她从“是什么、为什么、怎么办”三个维度进行系统阐释，以严谨的逻辑、翔实的史料深刻解读了“毛泽东思想活的灵魂”。集体研讨中，教师们围绕如何运用习近平总书记考察岳麓书院追根溯源，如何运用“毛泽东湖南考察报告”阐述科学内涵，如何结合湖湘传统文化讲深讲透讲实逻辑规律等进行热烈讨论，优化了教学设计，精选了教学案例，厘清了知识逻辑，确保理论讲授既精准透彻，又通俗易懂。做到让学生深入理解实事求是思想路线的思想精髓与实践价值，传承党的思想法宝。
《思想道德与法治》教研室：深耕价值引领，筑牢信仰之基
该教研室聚焦专题十一大德之道——社会主义道德的核心与原则展开，詹芳香副院长全程参与指导，为备课工作把关定向、赋能提质。吴玉涵老师紧扣社会主义道德“为人民服务”的核心与集体主义原则，立足《新时代公民道德建设实施纲要》最新要求，从“是什么、为什么、怎么践行”三个维度进行系统阐释。他精准界定社会主义道德核心内涵与原则要义，梳理其理论渊源与发展脉络；再结合新时代公民道德建设现实要求，剖析践行核心原则的时代价值与现实意义；最后紧扣高职学生成长成才与职业发展需求，探索理论教学向实践育人转化的路径。备课中，他用沉浸式情境设计完善备课方案，力求把道德理论讲深讲透讲实，让抽象理论具象化，为课堂教学奠定坚实基础。集体研讨中，教师们围绕教学案例优化、课堂思辨设计、理论与职业素养融合等关键内容交流研讨，进一步完善教学设计、厘清知识逻辑，确保理论讲授既精准透彻，又通俗易懂。
形势与政策课：锚定时代脉搏，拓宽育人视野
教研室聚焦专题一《夯实基础 全面发力——乘势而上、接续推进中国式现代化》扎实开展备课活动。曾学清老师作为主备人，对本专题教学内容进行了全面系统的展示讲解。她紧扣专题核心主旨，清晰梳理教学内容框架，逐一阐释各板块的教学重点与内容衔接逻辑。同时结合课程定位和职教学生认知特点，介绍专题整体教学设计思路，详细解析各板块案例选取、教学环节设计、课堂互动设计等关键内容，明确各板块重难点突破方法与授课节奏把控要点。随后，教研室教师围绕展示内容，紧扣四大教学板块核心要义与授课设计展开深度研讨，结合自身教学实际交流想法、建言献策，从内容严谨性、案例适配性、环节可操作性等方面提出具体优化建议，合力打磨教学内容，确保课程既贴合国家战略、紧跟时代步伐，又契合职教育人方向、贴近学生学习需求。
研思并进，赋能成长
此次分场集体备课是马院深化思政课教学改革、提升教学质量的生动实践。通过“领导指导+分场研讨+专题深耕”的模式，实现了教学资源共享、教学智慧汇聚、教学能力提升的多重成效，为新学期思政课教学高质量开展奠定坚实基础。下一步，学院将持续深化集体备课常态化、规范化、创新化建设，推动教研成果转化为优质课堂教学，让思政课既有理论深度、又有实践温度，真正成为落实立德树人根本任务的关键课程，为培养担当民族复兴大任的高职时代新人贡献马院力量。
思政课部