7月7日下午，学校2026年课程改革试点课程认证评审会在求文楼如期召开。本次评审由教务处统筹组织实施，是学校聚焦课程核心要素，系统推进教学关键要素改革，落实立德树人根本任务，全面提升人才培养质量的关键性工作抓手。
评审严格落实院部交叉评审、客观公正的工作准则，创新采用“材料审阅+实绩核验+综合评议”一体化评审模式，4个专项评审组对覆盖全校九院一部的58门申报课程同步开展集中考评。评审过程中，各组专家对照评审指标体系，逐项细致核查课程申报书、佐证材料、智慧职教线上数字化教学资源等申报材料，重点核验课程是否对接产业新技术、新工艺、新标准，是否落实“校内教师+企业导师”双师协同授课、混合式数字化教学、多元化过程性评价等改革要求，并结合教务处、督导处学期内随堂听课、日常教学督查等线下实绩数据核算综合得分，依据得分划定示范课程、优质课程、合格课程三个认证等级。
开展课程改革试点认证，是学校紧扣“以产定教、产教协同”导向，推动专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学要素协同提质的重要实践，针对性破解课程产业适配不足、教学形式单一、双师育人不实、数字资源应用浮于表面等发展难题。学校依托市域产教联合体与行业产教融合共同体，引企深度参与课程研发，把企业真实项目、岗位典型任务融入教学，打造适配新产业、新业态、新模式的模块化、项目化课程，同步搭建课程思政、企业案例两类数字化资源库。自2025年启动课程分级培育认证以来，学校已完成32门课程认定，建成“合格—优质—示范”课程梯度培育体系，夯实校级精品课程储备。
后续，学校将持续以课程认证为抓手，深化产教融合、校企协同全链条育人，完善课程标准动态更新机制，持续丰富活页式、案例式教学资源供给，以分层分类、动态迭代的高质量课程体系支撑学校内涵式发展，持续为湖南“4×4”现代化产业体系培育德技并修的高技能人才。
（一审：龚亮 二审：彭艳 三审：吴尚忠）
文/图 教务处 李永义