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建筑装饰工程技术专业介绍

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,适应建筑装饰和装修行业需要,掌握建筑装饰设计、建筑装饰工程施工与管理、建筑装饰预算等知识,熟练掌握计算机辅助设计、建筑装饰工程质量验收与后期服务、建筑装饰工程现场组织与管理等技术技能,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新精神,具备较强的就业能力和可持续发展的能力,能从事建筑装饰设计、建筑装饰装修工程施工技术与管理等工作的复合型技术技能人才。

二、主干课程

建筑装饰构造与施工技术、建筑装饰工程项目管理、建筑装饰工程计量与计价、家居空间装饰设计、公共建筑装饰设计、建筑装饰施工图识图与CAD绘制、3D效果图制作、BIM技术与应用等。  

三、专业特色

基于“项目带动、综合训练”工学结合人才培养模式的人才培养模式。学习领域课程开发以职业能力需要为中心设置课程内容,进行知识点和技能点的选择,强化职业能力和职业素养 的培养。以行业标准、国家职业标准为准绳开发学习领域课程,并设置课程内容标准,进行教学质量和教学效果的检验与评价,强调检验标准的客观性和可操作性。根据建筑装饰行业发展和职业岗位需求的变化,坚持与行业企业深度合作,学生参与建筑装饰工程项目的实践,创新“项目带动、综合训练”的工学结合人才培养模式,进一步完善人才培养方案。在计算机应用、建筑装饰制图与识图等职业素质和基本技能训练的基础上,根据设计师助理、施工员、预算员等岗位标准进行能力分析,确定典型工作任务,构建基于建筑装饰工程技术实践的课程体系。按照任务布置→现场调研→组织实施→交流评价等主要过程设计教学情境,完成工程项目对应的各个任务。

专业基础技能训练期(第1学年):以建筑装饰工程技术的基本技能和职业素质为主要培养目标,以人文素质等知识模块和建筑装饰施工图识图与CAD绘制、建筑与美术基础、设计构成、建筑装饰材料与构造、建筑装饰手绘效果图、3D效果图绘制等设计基础课和技能课程为主干,通过两个大实训来提高学生艺术修养和制图技能。利用学校实训基地、多媒体教室和专业基础学训室,培养学生职业基础技能和职业基本素质,学生在具备从事建筑装饰项目基础技能和职业基本素质,可通过暑期顶岗实践进入企业,完成职业生涯第一步。

项目训练技能提高期(第2学年):以“建筑装饰工程项目管理”+“建筑装饰工程设计”两个大专业发展方向的专业核心能力为主要培养内容,利用学校实训基地、多媒体教室和专业学训室,对建筑装饰工程项目管理、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰施工技术、家居装饰设计、公共建筑装饰设计等学习领域课程为主干,同时开设BIM 技术与应用等课程,进一步加强技能提高训练,培养专项技能达到公司实战水平,实施“CAD”、技能证书和计算机、英语水平认证培训,开设人文素质等知识模块,在专业课教学过程中组织学生广泛接触实际职业环境,使学生了解本专业对建筑装饰工程技术专业各方面职业素养要求,增强学生可持续发展能力,通过第二学年暑期企业实践,明确职业定位,完善职业规划,丰富职业经历。

实战练习期(第3学年的0.25学年):以建筑装饰工程项目为载体,利用学校实训基地和虚拟项目部,针对就业方向强化岗位技能,开展校内工程项目模拟实训和岗位技能综合训练,实施“室内设计员”、“施工员”职业资格考证。同时,开设专业拓展课程,提升综合职业能力和就业竞争力。

顶岗实习期(第3学年的0.75学年):根据学生预就业和企业用人需求,选择0.75个学年到企业按照正式员工要求参加生产实践,通过顶岗实习提高学生职业素养,以及运用行业标准解决生产问题的能力。顶岗结束后,由企业进行评价。

暑假开展生产实习和社会实践。三年学习过程中,要求学生充分利用一切机会加强理论联系实际,有组织的安排学生利用寒暑假等时间进行社会调查和生产实践,广泛接触社会,接触职业环境,不断提高职业素养。