为扎实推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”省级“金课”建设，3月2日下午，马克思主义学院在求贤楼506会议室召开集体备课会。与以往集体备课会不同，本学期马克思主义学院采用了“主备说课+主讲示范”的备课新形式。“主备说课+主讲示范”是根据备课任务安排，首先由负责该章节备课的主备教师进行说课，经集体研讨，进一步完善授课内容与方法后，负责该章节的主讲教师在学生班级进行“现场”示范授课。
在“主备说课”环节，按照“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的18个专题，主备教师从学情、教材、教法、学法、过程及评价等方面系统阐释了说课的整体内容与课堂教学的全过程。教师们用精美的课件展示、精巧的教学设计、流畅的语言表达、优雅的风度仪表，丰富详实的素材、生动鲜活的案例、旁征博引的警句、发人深思的提问，叩击心扉的激情说课，展现出良好的课堂驾驭能力与教师魅力，阐释了新时期思政课教师扎实的教育理论知识与高水平的教育实践能力。同时，与会教师围绕每个专题的的教学重难点及其破解方法进行了热烈研讨，在讨论中思维相互激荡、话语相互碰撞，为进一步提升教学质量开拓了思路。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程省级“金课”负责人、教研室主任王晚英肯定了大家前期的辛勤付出，同时也提出了集体备课中存在的案例有待进一步精选、课后实践有待进一步精炼等共性问题，要求各位教师以此次“主备说课”为契机，进一步完善教学思路、教学内容及方法等，为下一步在学生班级的“现场”示范授课做好准备。
集体备课会后，马克思主义学院梁孟光院长做总结发言，他指出作为思政课教师首先要提高政治站位，教育引导青年学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”；其次要提高能力本领，既要做好守正创新，不断推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，又要坚持问题导向，从问题着手，深入解剖问题，在解决问题和破解难题中不断提升办好、讲好思政课的能力水平；最后要提高自我约束，在社会生活和教育教学过程中，要做到对人对事真诚自律，做一个真诚实在的人、信义可靠的人，确保线上线下、台上台下言行统一。
马克思主义学院