本网讯 作为雷锋的家乡人，有这样一位老师，他用笑容温暖人心，用艺术服务社会，用行动践行雷锋精神。他常年组织学生开展、参与各类志愿服务活动。文艺节目下社区、进军营，关爱三线军工老人，帮扶脑瘫患儿及家庭，投身保护母亲河进行捞刀河河道保洁等各类支援服务活动，得到了帮扶对象的一致好评，也让志愿服务发挥了更大的社会效应。
他就是湖南工程职业技术学院艺术教师张景贤。他曾被授予湖南省直团工委“最美锋蜜”志愿者称号，湖南省无偿献血优秀组织者，也是全国志愿服务项目大赛的获奖者。
为脑瘫患儿举办特殊的开学典礼
9月1日是全国中小学开学的日子。在长沙湘雅博爱康复医院的报告厅里热闹非凡。此时一位母亲抱着脑瘫患儿，不停的重复着两个字：“谢谢”。泪流满面的她说：“我的孩子不能正常上学，是你们给了他们一个特殊的开学典礼，谢谢！”这个特殊的开学典礼就是湖南工程职业技术学院大学生艺术团的学生给他们带来的启发式互动文艺演出专场活动。作为艺术团指导老师的张景贤，是此次活动的组织者。回忆起当时的情景，他依然有些激动：“在我们的印象中童年肯定是最美好。但是这群孩子没有活蹦乱跳的童年，取而代之的是各种康复训练。从那时起我便决心要和我的学生们来帮助他们。”
从2014年开始，张景贤老师和他的“护花使者”志愿服务团队长期驻扎在湘雅博爱康复医院，联动社区对脑瘫患儿及家庭进行帮扶活动。从22人小团体发展到2000多人的志愿团队；从最初的家庭一对一生活帮扶到募集资金捐建“儿童成长书屋”；从志愿者书屋陪读到开设“天生我才必有用”宝宝艺术特长培训班，免费教孩子们简单的绘画、讲故事和唱歌。每年在“六一”儿童节和九月一日开学，为孩子们举办特别活动，让脑瘫患儿家庭感受到社会帮扶的力量，让患儿拥有努力追求健康的心理动力，让志愿者拥有服务社会、服务国家的爱心力量。
为“城市孤岛”播种快乐之花
曾经辉煌的三线军工厂，如今却已破败。当年的热血青年，如今已入暮年。当年的“厂区”此刻成了“城市孤岛”。厂子倒闭了，生活在城市郊区没有土地和工作，儿女都在外地打工，留守老人变成了当地社区的“难题”。
张景贤老师指导的“情暖夕阳”志愿服务团队深入株洲原国营53机械厂，关爱曾为国防事业生产建设付出辛劳和汗水的三线建设军工老人。为老人维修家用电器、维护电脑，给十余户特困老人家庭赠送智能手机，并且教所有老人使用手机APP和远在外地的儿女们联系。同时，志愿者们还重点走访了有过卓越贡献的几户老军工家庭，听爷爷奶奶讲过去的故事，学习老军工人为国防事业生产建设放弃家乡优越生活条件来到深山里的奉献精神。张景贤老师组织的以“不忘初心、继续前进、我们的三线情怀”主题文艺活动给老人们带来了欢乐。
“谢谢孩子们对我们的关心，他们有耐心、懂礼貌。我现在会用手机给我儿子发微信了，真心谢谢!”一位老人在送行的时候激动地说。从2016年到现在关爱三线建设军工老人的志愿服务活动，一直在不间断的进行。不仅让学生志愿者们全方位的接触社会，同时为生活在“城市孤岛”的军工老人们播种了快乐之花。
保护捞刀河，共建生态家园
看到路人随手乱扔乱丢，张景贤老师及时上前劝说，呼吁大家保护环境；看到岸边、河面随处漂浮的垃圾，张景贤老师和学生们不顾危险，手拉手用木棍勾起漂浮在水面的垃圾，这群捞刀河畔的绿色使者，“湘水卫士”河道保洁志愿服务团，用行动保卫着母亲河。
该团队组织100个大学生结对100个红领巾志愿者，带动100个学生志愿家庭，在捞刀河畔进行河道保洁和河岸绿化，向捞刀河服务基地提供永久服务，依托“绿色驿站”020平台进行垃圾回收与处理，保护的捞刀河，共建生态家园。
“我是一名普通的志愿者，能为保护母亲河尽一点力，我感到很骄傲。”为了让当地居民了解保护母亲河的重要性，张景贤老师还编排创作了音诗画《保护捞刀河》。这也成为了捞刀河畔居民印象最深，最受感动的文艺节目，
文艺志愿者用文艺回馈社会
张景贤老师是长沙县注册的文艺志愿者。多年来走遍了长沙县各个乡镇、街道、社区、部队，用各种艺术形象给居民带来了欢乐。同时他组织工程职院大学生艺术团的学生以“微理论宣传队”的形式在重大节庆日的时候义务为当地社区带来极具思想性和艺术性的文艺节目，宣讲爱国主义微理论，歌唱新生活。节目音诗画《缉毒警魂》、诗朗诵《防空卫士》、小品《地质人的中国梦》、表演朗诵剧《永远的骄阳》、《战地日记》等多部文艺作品得到了社区居民的喜爱。
作为一名老师，扎实地了解国情、民情、社情，坚定中华民族的理想信念和精神追求。作为一名志愿者，用志愿服务治学修身，这些年张景贤老师培养出了全国大学生年度人物、湖南省政府二等功、见义勇为先进个人的张石鸣；湖南省“雷锋式当代大学生”刘迎港等许多优秀的学生。他用行动实现了自己的诺言：“我要砥砺才干、熔铸师德，成为学生成长成才的引路人”。
甘为人梯、烛照他人，善人者、人亦善之。在志愿服务的天地里，像张景贤这样的老师还有很多。他们奉献学识和爱心，将更好地展现其良好的道德素质和精神风貌，打造亮丽的“教师名片”，根除社会质疑、树立模范形象。（通讯员 谭芳 李莉）
谭芳 李莉